Como estamos estudiando los transportes y la circulación vial, el jueves nos pusimos en fila y salimos a la calle para ver los pasos de peatones, el semáforo, la parada del autobús, la señales de tráfico.
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Aprendemos en nuestro entorno a través de la experiencia. |
El viernes, volvimos a salir.
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Hicimos una fila enganchados a una cuerda y nos fuimos a la estación del tren. |
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Esperamos que llegase el tren que va a Cádiz. |
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Se suben los pasajeros. |
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Bajamos y subimos a la estación en el ascensor. |
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Gracias a" la magia", pasamos todo por el torno |
Salimos de la estación y cruzamos por el paso de peatones.
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Tenemos que dar la gracias al encargado de Renfe que muy amablemente nos dejo pasar hasta los andenes. Los peques lo pasaron muy bien y venían muy contentos. |
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El miércoles vino nuestra compañera Malak |
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Le dimos un gran abrazo. |
Marga muy buena idea lo de las cuerdas para las pequeexcursiones. Se lo pasarían genial, los niños dirían:
ResponderEliminar-¡Qué divertido!
Y yo diría:
-¡Qué atrevida es la seño Margarita! jajaja
¡Eres fantástica Seño!
Bstos.
Marga qué buena idea los de las cuerdas para las pequeexcursiones. Los niños lo pasarían genial, y seguro que dirían:
ResponderEliminar-¡Qué divertido!
Y yo diría:
-¡Qué atrevida es la Seño Margarita! jajaja
¡Eres fantástica Seño!
Bstos.